Traduction en français des leçons hebdomadaires de la BBC, 6 Minute English, The English We Speak
L'émission "6 Minute English" du jeudi 27 juin 2024 sur le site de la BBC
http://www.bbc.co.uk/learningenglish/english/features/6-minute-english
a pour titre : "How learning to read changes lives?"
Vous trouverez ci-dessous ma traduction en français pour ce texte et plus bas un lien de téléchargement de cette traduction au format PDF.
Phil: Hello. This is 6 Minute English from BBC Learning English. I’m Phil.
Beth: And I’m Beth. Are you a big reader, Phil?
Phil: Sure, I enjoy reading – and it’s also a great way to pass the time on my daily commute to work. But reading isn’t just a nice thing to do – it’s an essential skill, something you need for everyday activities, whether that’s finding out the news by reading a newspaper or buying groceries by reading the labels.
Beth: And that’s why I was shocked by a recent UN report estimating that around the world over 700 million adults are illiterate [ɪ'lɪtərət], which means they can’t read or write.
Phil: Wow! That’s a huge number of people excluded from doing basic day-to-day things. So, what can be done to get more adults reading and writing? In this programme, we’ll be hearing about projects in two very different countries trying to do just that. And, as usual, we’ll be learning some useful new vocabulary as well.
Beth: But first I have a question for you, Phil. I mentioned a recent UN report on the high numbers of people unable to read and write, but illiteracy is not a new problem. Since 1967, the UN has been highlighting the importance of literacy, being able to read and write, with a day of celebration called International Literacy Day. But when does it take place? Is it: a) the 8th of March, b) the 8th of June or, c) the 8th of September?
Phil: I think International Literacy Day is on the 8th of September.
Beth: OK, Phil, we’ll find out if that’s correct at the end of the programme. The biggest reason people grow up illiterate is not going to school, and that’s especially true for people living in the coastal towns of Bangladesh. Because these towns flood regularly, families are always on the move, making it hard for children to get an education.
Phil: The Friendship Project teaches reading and writing to groups of Bangladeshi women and girls. They also teach numeracy ['njuːmrəsi] which means the ability to do basic maths like counting and adding up. Here one student, Rashida, explains the impact it’s had on her to BBC World Service programme, People Fixing The World:
Rashida: My parents never sent me to school and I've suffered from not being able to read and write. My children were embarrassed that I was illiterate. I couldn't even do basic accounting. Until now, I've had to use my fingerprint as a signature as I was illiterate, but now I can sign my name because I can read and write the alphabet, and I'll also be able to keep an account of my expenses. No one can cheat me anymore.
Beth: Before the Friendship Project, Rashida couldn’t write her signature – her name written in her own handwriting. Instead, she had to use her fingerprint. Now, Rashida has learned the alphabet and also some basic maths, so she knows how much money she's spent, and how much she has left. This means no-one can cheat her, can trick or swindle her into taking her money.
Phil : Bonjour. C’est 6 minutes en anglais de BBC Learning English. Je m'appelle Phil.
Beth : Et je m'appelle Beth. Êtes-vous un grand lecteur, Phil ?
Phil : Bien sûr, j’apprécie de lire, et c'est aussi un excellent moyen de passer le temps lors de mes allers-retours (navettes) quotidien(ne)s au travail. Mais lire n’est pas seulement une bonne chose à faire : c’est une compétence essentielle, quelque chose dont vous avez besoin pour les activités quotidiennes, qu’il s’agisse de découvrir l’actualité en lisant un journal ou de faire l’épicerie en lisant les étiquettes.
Beth : Et c’est pourquoi j’ai été choquée par un récent rapport de l’ONU estimant que dans le monde, plus de 700 millions d’adultes sont analphabètes, ce qui signifie qu’ils ne savent ni lire ni écrire.
Phil : Waouh ! Cela représente un nombre considérable de gens exclus des activités quotidiennes de base. Alors, que peut-on faire pour qu’il y ait davantage d’adultes à lire et à écrire ? Dans cette émission, nous entendrons parler de projets dans deux pays très différents qui tentent de réaliser exactement cela. Et comme d’habitude, nous apprendrons également du nouveau vocabulaire utile.
Beth : Mais d’abord, j’ai une question pour vous, Phil. J'ai mentionné un récent rapport de l'ONU sur le nombre élevé de personnes incapables de lire et d'écrire, mais l'analphabétisme n'est pas un problème nouveau. Depuis 1967, l'ONU souligne l'importance de l'alphabétisation, la capacité de lire et d'écrire, en organisant une journée de célébration appelée Journée internationale de l'alphabétisation. Mais quand a-t-ellle lieu ? Est-ce : a) le 8 mars, b) le 8 juin ou c) le 8 septembre ?
Phil : Je pense que la Journée internationale de l'alphabétisation a lieu le 8 septembre.
Beth : OK, Phil, nous découvrirons si c'est correct à la fin de l’émission. La raison la plus importante pour laquelle les gens grandissent analphabètes est de ne pas aller à l’école, et cela est particulièrement vrai pour les habitants des villes côtières du Bangladesh. Parce que ces villes sont régulièrement inondées, les familles sont toujours en déplacement, ce qui rend difficile l'accès à l'éducation des enfants.
Phil : Le projet Amitié enseigne la lecture et l'écriture à des groupes de femmes et de filles bangladaises. Ils enseignent aussi l’arithmétique, c’est-à-dire la capacité d’effectuer des mathématiques de base comme compter et additionner. Ici, une étudiante, Rashida, explique l'impact que cela a eu sur elle, dans l’émission People Fixing The World du Service international de la BBC :
Rashida : Mes parents ne m'ont jamais envoyée à l'école et j'ai souffert de ne pas être en mesure de lire et d’écrire. Mes enfants étaient gênés que je sois analphabète. Je ne pouvais même pas faire de comptabilité de base. Jusqu'à présent, je devais utiliser mon empreinte digitale comme signature car j'étais analphabète, mais maintenant je peux signer mon nom car je sais lire et écrire l'alphabet, et je serai aussi en mesure de tenir un compte de mes dépenses. Personne ne pourra plus me tromper.
Beth : Avant le projet Amitié, Rashida ne pouvait pas écrire sa signature : son nom écrit de sa propre écriture (main). À la place, elle devait utiliser son empreinte digitale. Aujourd'hui, Rashida a appris l'alphabet et aussi quelques mathématiques de base, si bien qu’elle sait combien d'argent elle a dépensé et combien il lui en reste. Cela signifie que personne ne peut l’abuser, la gruger, ou l’escroquer (arnaquer) en lui prenant son argent.
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Phil: The Friendship Project is free, and so far over 11,000 adults have completed it. But it’s not just developing countries that struggle with literacy. Our second project takes place much closer to home – the north of England, where charity Readeasy, matches adult learners with trained volunteers for one-to-one lessons.
Beth: In the UK, one in six adults struggle with reading and writing, including Peter. Peter had hearing problems as a child, fell behind at school, and never learned to read. Here he is, talking with BBC World Service programme, People Fixing The World:
Peter: Everyone takes for granted that you just open a letter and you read it. Before I met my wife, I used to have to knock on the neighbour’s door: “Could you read this for me?” Can you imagine the embarrassment? I've tried college – twice. Nothing worked so as far as I'm concerned, I’m thick, I'm stupid, I'm just one of those people – it’s never gonna work for me. And that was my life.
Phil: Many of us take it for granted that everyone can read and write. If you take something for granted, you assume it’s true without checking. Peter had to ask his neighbours to read his letters, something he found very embarrassing. He thought he was thick – stupid and unintelligent.
Beth: Now, Peter says learning with Readeasy has changed his life. He’s literate and is reading his way through the Harry Potter books. And he always celebrates International Literacy Day.
Phil: Which reminds me of your question, Beth – when does the UN’S International Literacy Day take place? I said it was on the 8th of September.
Beth: And that was… the correct answer! OK, let's recap the vocabulary we've learned from this programme, starting with illiterate meaning unable to read and write.
Phil: Numeracy is the ability to understand basic maths, count, and add up.
Beth: Your signature is your name written in your own handwriting style. It shows that something has been written or agreed by you.
Phil: To cheat someone means to trick or deceive them in order to get their money or valuables.
Beth: If you take something for granted, you assume that it’s true without checking up.
Phil: And finally, the adjective thick is an informal word for stupid. Once again, our six minutes are up, but remember to join us again next time for more trending topics and useful vocabulary, here at 6 Minute English. Goodbye for now!
Beth: Bye!
Phil : Le projet Amitié est gratuit et jusqu'à présent, plus de 11 000 adultes l'ont mené à terme (accompli). Mais ce ne sont pas seulement les pays en développement qui ont des difficultés avec l’alphabétisation. Notre deuxième projet se déroule beaucoup plus près de chez nous, dans le nord de l'Angleterre, où l'association caritative LireFacilement met en relation des apprenants adultes avec des bénévoles formés pour des cours particuliers.
Beth : Au Royaume-Uni, un adulte sur six a des difficultés à lire et à écrire, dont Peter. Peter a eu des problèmes d’audition étant enfant, a pris du retard à l’école et n’a jamais appris à lire. Le voici, s’exprimant dans l’émission People Fixing The World du Service international de la BBC :
Peter : Tout le monde prend pour acquis qu’il suffit d’ouvrir une lettre et de la lire. Avant de rencontrer mon épouse, je devais frapper à la porte du voisin : ”Pourriez-vous me lire ceci ?” Pouvez-vous imaginer l'embarras ? J'ai essayé l’école (professionnelle), deux fois. Rien n'a fonctionné, donc en ce qui me concerne, je suis bouché, je suis stupide, je suis juste une de ces personnes pour lesquelles ça ne marchera jamais. Et c'était ma vie.
Phil : Beaucoup d’entre nous tiennent pour acquis que tout le monde sait lire et écrire. Si vous prenez quelque chose pour acquis, vous présumez que c’est vrai sans vérifier. Peter devait demander à ses voisins de lire ses lettres, quelque chose qu'il trouvait très embarrassant. Il pensait qu'il était bouché : stupide et inintelligent.
Beth : Maintenant, Peter dit qu'apprendre avec LireFacilement a changé sa vie. Il est alphabétisé et fait sa lecture des livres de Harry Potter. Et il fête toujours la Journée internationale de l'alphabétisation.
Phil : Ce qui me rappelle votre question, Beth : quand a lieu la Journée internationale de l'alphabétisation de l'ONU ? J'ai dit que c'était le 8 septembre.
Beth : Et c’était… la bonne réponse ! OK, récapitulons le vocabulaire que nous avons appris dans cette émission, en commençant par analphabète, signifiant incapable de lire et d'écrire.
Phil : Le calcul (l’arithmétique) est la capacité de comprendre les maths de base, compter et additionner.
Beth : Votre signature est votre nom écrit dans votre propre style d'écriture. Cela montre que quelque chose a été écrit ou accepté par vous.
Phil : Tromper quelqu'un signifie le duper ou le berner afin d'obtenir son argent ou objets de valeur.
Beth : Si vous prenez quelque chose pour acquis, vous présumez que c'est vrai sans vérifier.
Phil : Et enfin, l'adjectif bouché est un mot familier pour stupide. Encore une fois, nos six minutes sont écoulées, mais rappelez-vous de nous rejoindre la prochaine fois pour plus de sujets tendances et de vocabulaire utile, ici à 6 minutes en anglais. Maintenant au revoir !
Beth : Au revoir !
